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孩子喜歡玩游戲就是患上游戲障礙?家長(zhǎng)以后要注意區(qū)分了,!
  時(shí)間:2019/6/9   文章來(lái)源:中山市第三人民醫(yī)院   瀏覽人數(shù):8664次

 

近日,,一則“網(wǎng)絡(luò)成癮被世界衛(wèi)生組織正式列為精神疾病”的消息在朋友圈不斷轉(zhuǎn)發(fā),引起不少家長(zhǎng)關(guān)注,,?吹竭@則消息,王女士焦躁不已,,還求助了心理醫(yī)生,。

王女士的兒子阿坤(化名)學(xué)習(xí)努力認(rèn)真,成績(jī)一直名列前茅,,但最近卻直線下滑到班級(jí)的倒數(shù)后幾名,。據(jù)老師們觀察,阿坤是喜歡上了玩手機(jī)游戲,。

不僅僅是班主任發(fā)現(xiàn)阿坤的異常,,阿坤爸爸也多次發(fā)現(xiàn)兒子在住校期間,私自攜帶手機(jī),,周末回家后也是抱著電腦打游戲,,父母說(shuō)他兩句,就發(fā)脾氣,,拿起手機(jī)關(guān)進(jìn)房間里,。為此,,王女士沒(méi)收了阿坤的手機(jī),切斷了家里的網(wǎng)絡(luò),。一向懂事的阿坤卻因此跟父母大吵大鬧,,不愿返校,甚至摔壞家里的東西,。父母覺(jué)得他是不是已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)成癮,,于是,咨詢(xún)了心理科醫(yī)生,。

經(jīng)過(guò)詳細(xì)問(wèn)診后,,醫(yī)生認(rèn)為阿坤的情況不符合游戲障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)生了解到,,阿坤最近心情一直不太好,原因是阿坤和自己最好的朋友發(fā)生了較大的矛盾,,他不知道該怎么解決和朋友之間的矛盾,,心情難以平靜,甚至無(wú)心學(xué)習(xí),,后來(lái)慢慢就開(kāi)始用游戲來(lái)緩解自己的煩躁,,在游戲里可以盡情表達(dá)自己,雖然,,阿坤知道游戲帶來(lái)的是暫時(shí)的解脫,,但他也沒(méi)有更好的辦法讓自己平靜下來(lái)。

前來(lái)咨詢(xún)的患者中,,像阿坤這樣通過(guò)游戲逃避壓力的情況并不少見(jiàn),,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)予以關(guān)注和引導(dǎo),不能輕易扣上“網(wǎng)癮”疾病的帽子,。經(jīng)過(guò)心理治療,,阿坤認(rèn)識(shí)到,通過(guò)游戲或拒絕返校等逃避方式不是辦法,,阿坤愿意重新返校,,將注意力多放在學(xué)習(xí)上,用積極地心態(tài)去處理人際關(guān)系,。

什么是游戲障礙,?

2018618日,世界衛(wèi)生組織發(fā)布最新一版《國(guó)際疾病分類(lèi)》,,游戲障礙已經(jīng)被列入精神疾病范疇,,但診斷游戲障礙還是要慎重,游戲障礙在次修訂本中作了定義即一種游戲行為(數(shù)碼游戲視頻游戲)模式,,特點(diǎn)是對(duì)游戲失去控制力,,日益沉溺于游戲,,以致其他興趣和日常活動(dòng)都須讓位于游戲,,即使出現(xiàn)負(fù)面后果,,游戲仍然繼續(xù)下去或不斷升級(jí)。

診斷游戲障礙,,要符合三個(gè)癥狀

一,、沉溺于單機(jī)或網(wǎng)絡(luò)游戲;

二,、因過(guò)度游戲而忽略其他興趣愛(ài)好和日,;顒(dòng);

三,、明知會(huì)產(chǎn)生負(fù)面后果卻仍沉溺于游戲等,;并且這種狀態(tài)要持續(xù)至少12個(gè)月。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲,,可以做以下鑒別

1.正確看待孩子參與電子游戲,。電子產(chǎn)品的普及導(dǎo)致人們對(duì)其的依賴(lài)越來(lái)越嚴(yán)重,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲時(shí),,家長(zhǎng)不要一味指責(zé),,應(yīng)和孩子多溝通,了解他的內(nèi)心需求,,增加彼此的信任,。如孩子喜歡玩游戲,能放松身心或與同齡人交流互動(dòng),,能做到適可而止,,也不失為一種減壓方式。

2.家長(zhǎng)需要注意,,回到家跟孩子相處時(shí)是否自己也是對(duì)著手機(jī)不離手,。良好的家庭環(huán)境是保證孩子身心健康的基礎(chǔ),作為家長(zhǎng),,在家與孩子相處時(shí)盡量減少使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)間,,為孩子樹(shù)立榜樣,同時(shí),,共同營(yíng)造家庭融洽的氣氛,,對(duì)孩子減少對(duì)電子產(chǎn)品的依賴(lài)有非常大的幫助。

3.積極關(guān)注孩子的心理健康,。孩童心智尚未發(fā)育成熟,,家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校老師和同學(xué)等孩子經(jīng)常接觸的伙伴保持溝通,了解孩子的表現(xiàn),,避免孩子因受不良環(huán)境影響或無(wú)法抵制誘惑而沉迷游戲,。如青春期很多孩子覺(jué)得玩游戲是當(dāng)下年輕人流行的活動(dòng),,父母不支持是落伍的思想,進(jìn)而與家長(zhǎng)產(chǎn)生抵抗情緒,,此時(shí),,家長(zhǎng)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),如請(qǐng)孩子信賴(lài)的長(zhǎng)輩,,老師等進(jìn)行引導(dǎo),。

4.必要時(shí)求助心理專(zhuān)業(yè)人員。如發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷游戲,,進(jìn)而影響正常的學(xué)習(xí)生活,,應(yīng)及時(shí)向心理專(zhuān)業(yè)人員求助。

文/朱曉翠

 



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